Минпросвещения определило порядок оценки поведения школьников в рамках апробации новой системы в 2026/27 учебном году. В эксперименте участвуют ученики со второго по восьмой класс, а в каждом регионе для его проведения выбрали не менее 10 общеобразовательных организаций. Оценку за четверть, триместр и учебный год будет выносить классный руководитель, опираясь на собственные наблюдения, замечания коллег, а также данные учителей-дефектологов, логопедов, педагогов-психологов, социальных педагогов, советников директора по воспитанию и администрации школы.
Оценка поведения включает три категории: «образцовое поведение», «допустимое поведение» и «недопустимое поведение». Основными критериями станут дисциплинированность, соблюдение правил взаимодействия с одноклассниками и взрослыми, а также соответствие правовым нормам. Планируется доработать систему, чтобы выработать единый подход к фиксации достижений учеников вне школы — это поможет уравнять возможности для учащихся из городов и сельских районов.